Ali je domača naloga slaba za otroke?

Getty Images

Po osmih urah v šoli in kakršnih koli obšolskih dejavnostih, ki jih imajopošola, tvoj otrok pride domov izčrpan. Pojedo večerjo in nato: Takoj se vrnejo k grlu, ko se lotevajo matematičnih učnih listov, izdelujejo črkovalne kartice in berejo dodeljeno znanje.

Toda ali se boj splača? Nekateri strokovnjaki odgovorijo ne, odvisno od tega, koliko so stari vaši otroci.

kako veš, kdaj je zakonske zveze konec

'Nobenega dokaza o kakršni koli akademski koristi od dodeljevanja domačih nalog v osnovni ali srednji šoli ni,' je dejal Alfie Kohn, avtor knjige Mit o domačih nalogah: Zakaj imajo naši otroci preveč slabe stvari , povedal Revija Pacific Standard lansko leto. Kohn, odkrit zagovornik progresivnega izobraževanja in kritik tradicionalnega starševstva, je nekoč imenoval domačo nalogovzgojne zlorabe'in verjame'nobena domača naloga “naj bo privzeta ureditev'v šolskih sistemih.

V članku, objavljenem prejšnji mesec, Očetovsko citira dr. Cathy Vatterott, profesorico izobraževanja na univerzi Missouri-St. Louis in avtor Premislek o domači nalogi: najboljše prakse, ki podpirajo različne potrebe.Vodna podgana je objavi povedal, da so majhne ugotovitve o raziskovanju domačih nalog nedvoumne: osnovnošolcem ne more prinesti nobene resnične koristi.

Učitelji in morda šole domače naloge zamenjujejo s strogostjo, je povedal VatterottOčetovsko.Tam so učitelji, ki vidijo, da gre vse res dobro. In mislijo si: 'Raje nadaljujmo s tem, kar počnemo, sicer se bo vse peklo sprostilo.'

Toda kljub trditvam Kohna, Vatterotta in spopadanih staršev in otrok povsod doma se večina strokovnjakov strinja, da naloge po pouku dejansko morda niso vse tako slabe - še posebej, če je poudarek na kakovosti kot na količini in otrokovem položaju. upoštevana starost.

Domača naloga v mladosti nipotrebno, vendar mislim, da ga je mogoče uporabiti za krepitev veščin, pravi dr. Daniela Montalto, pediatrična nevropsihologinja in klinična direktorica Inštituta za učenje in akademske dosežke pri Študijskem centru za otroke v New Yorku Langone. Montalto pravi, da osnovnošolci, stari od 4 do 10 let, potrebujejo vsaj 20 minut časa za branje na dan in nekaj časa, namenjenega za vadbo svojih motoričnih sposobnosti, na primer rokopis in rezanje s škarjami. Osredotočanje na ta temeljna področja doma je lahko bolj koristno kot tradicionalne domače naloge in podatki to podpirajo. Če učenci do tretjega razreda niso vešči bralci, imajo manj verjetnosti, da bodo uspeli akademsko in končali srednjo šolo2013 študijaFundacija Annie E. Casey.

Leta 2006 je Harris Copper z univerze Dukenašli dokazepredlagati, da bi se učenci, ki so delo odpeljali domov, v šoli bolje odrezali Kljub temu je bila korelacija močnejša pri učencih od 7. do 12. razreda kot pri otrocih v vrtcu do 6. razreda.

Vendar Copper še vedno meni, da bi morali učenci, mlajši od 6. razreda, dobiti domače naloge. Opozoril je, da vaje izboljšajo rezultate testov v učilnici na vseh ravneh, hkrati pa otrokom pomagajo pri dolgoročnem uspehu, tako da jim pomagajozgraditi močne študijske navade.

Domača naloga je na splošno - kolikor jo starši sovražijo in je otroci ne marajo -, pravzaprav dobra stvar, trdi dr. Sanam Hafeez, psihologinja in ustanoviteljica celovitega posvetovalnega psihološkega servisa. Vaši možgani imajo sposobnost, da se toliko naučijo le v neposrednem odseku osem ur na dan. Torej, ko prideš domov, je skoraj tako, kot da bi ti možgani preoblikovali in obdelali te informacije, ker rešuješ težave in razmišljaš kritično. To počnete doma v bolj sproščujočem okolju, v idealnem primeru imate pozornost odraslega, in tako se vse, česar ste se naključno naučili ali kjer niste mogli dvigniti roke in vprašati, utrdi.

kako dati fantu ročno delo

'Domača naloga je na splošno ... pravzaprav dobra stvar.'

To ne pomeni, da ni nobenih težav z načinom, kako otroci, starši in učitelji pristopajo k domači nalogi. Če so vaši otroci vsako noč zasedeni z urami domačih nalog in ostanejo pokonci pred spanjem v stresu zaradi jutrišnjega preizkusa črkovanja, je čas, da znova ocenite. A2015 študijaugotovili, da ko dijaki srednje šole dnevno opravijo več kot 90 do 100 minut domačih nalog, so njihovi rezultati na preizkusih dejansko začeli upadati.

Čeprav ni na voljo veliko posebnih smernic,Nacionalno izobraževalno združenje priporoča10 do 20 minut domačih nalog na noč za učence v prvem razredu, nato 10 minut na raven razreda (kar pomeni 20 minut za drugi razred, kar vodi do 120 minut za 12. razred). Srednješolci bi lahko opravljali več domačih nalog, odvisno od vrste pouka, ki ga obiskujejo, na primer AP ali odliko.

Če se otroci počutijo zaskrbljeni ali celo večere preživijo za svoje naloge, se morajo starši pogovoriti z učitelji, da ugotovijo, kaj ne deluje inzakaj, Pravi Montalto. Starši naj se izogibajo bitkam pri domačih nalogah, pojasnjuje Montalto. To bi moral biti čas, ki jim bo dobro uspel in bodo sposobni uravnotežiti.

Na splošno je treba domače naloge uporabiti kot orodje za dopolnitev tega, kar so se otroci naučili v šoli, in jim pomagati pri razvoju zunaj učilnice. Nikoli se ne sme počutiti kot breme ali dodajati stresa življenju staršev ali otrok.

Dober način razmišljanja o domačih nalogah je način razmišljanja o zdravilih ali prehranskih dopolnilih, je dejal Copper Čas . Če vzamete premalo, ne bodo imeli nobenega učinka. Če vzamete preveč, vas lahko ubijejo. Če vzamete pravi znesek, se boste popravili.

Sledite Redbook na Instagramu .